MI TAREA No.1 EDMODO Y POWTOON

TAREA 1. Hola Profe. Este es mi video en Powtoon

TAREA No.1 EDMODO Y POWTOON

1.   Hola a todos

La siguiente tarea tiene tres pasos sencillos:

1. Mira el siguiente vídeo de Youtube, opina acerca de las situaciones que aparecen allí, has comentarios y escribe sobre qué diferencias y similitudes culturales encuentras en algunas de las situaciones del vídeo con tu cultura.

2. Después, observa el vídeo explicativo sobre los IMPERATIVOS.

3. Ahora es tú turno: crea tu propio vídeo con la herramienta Powtoon, que ya hemos trabajado en clase, donde evidencies los usos del imperativo por medio de ejemplos. Cárgalo en Youtube y compártelo en este espacio. No olvides comentar como te parecieron los vídeos de tus compañeros.

GUÍA DIDÁCTICA DIGITAL PARA EL PROFESOR

Secuencia didáctica digital from Aida Arevalo

youtube

Este video es muy interesante, divertido y toca un tema del cual muchos extranjeros se quejan cuando están aprendiendo español, especialmente ya que ellos viajan a diferentes países donde se habla el idioma.

• Título de la actividad: Que difícil es hablar el español.

• Tipo de alumnos/curso: Extranjeros de diferentes nacionalidades en Colombia

• Nivel de los alumnos: C1

• Descripción de la actividad: 
• 1)explorar que diferencias los estudiantes han notado según la variedad de español que han estudiado o en los piase en qué han estado. 
• 2) ver el video y pedirles que identifiquen de que diferencias entre las variedades de español están hablando. 
• 3) ver el video nuevamente par identificar que palabras y que significado tienen según el país.  El profesor usara ayudas visuales para aclarar estas diferencias. 
• 4) preguntarles que diferencias de significado en las palabras del español que les llame la atención han encontrado en su aprendizaje.
• 5) escribir un texto donde reflexionen que tan difícil es el español para ellos y por qué.

• Conclusiones:

soundcloud

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café from Gustavo Suárez

flickr

tomado de http://www.flickr.com/photos/100564167

el usa que podemos darle a la imagen es crear definiciones personales usando pronombres relativos.

Es una bebida CON LA QUE puedo tener una buena excusa para hablar con mis amigos.
Es una bebida SIN LA QUE no puedo empezar mi día.
se pueden explorar los imaginarios y percepciones personales de nuestros estudiantes para definir objetos de la vida cotidiana mientras usamos oraciones relativas.